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A importância do uso de tecnologias digitais na sala de aula

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As escolas precisam enfrentar o desafio de incorporar as novas tecnologias como conteúdo de ensino e aprendizagem, preparando os alunos a pesquisar, pensar, resolver os problemas e as mudanças que acontecem ao seu redor dinamizando os conteúdos aplicados pelos professores utilizando os diversos tipos de tecnologias digitais. As escolas utilizam essas tecnologias como forma de incentivar a criatividade dos estudantes. É necessário a construção de um projeto educacional coletivo entre a equipe pedagógica, professores e alunos que inclua a tecnologia como mediadora de ensino-aprendizagem. Também é importante conscientizar os alunos de que as tecnologias que trazem a sala de aula podem ser muito úteis para trabalhar os conteúdos aplicados pelos professores, incentivando seu uso e orientando-os de que dentro da sala de aula, esses aparelhos não devem ser usados para lazer, mas como um instrumento de estudo, talvez com a possibilidade de pautar esse tipo assunto em palestras, para que...

O que são Objetos de Aprendizagem?

Objetos de Aprendizagem são uma entidade ou ferramenta, digital ou não digital, que pode ser usada como referência no processo de ensino-aprendizagem envolvendo a tecnologia. Nesse processo de desenvolvimento incluem os sistemas educacionais, ambientes de aprendizagem colaborativa, como por exemplo, conteúdos de aplicação multimídia e seus objetivos, ferramentas de software, entre outros que consequentemente surge a interação entre ambas. Alguns repositórios que podem ser utilizados para consulta dos Objetos de Aprendizagem são: Banco Internacional de Objetos Educativos CESTA - Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem NUTED - UFRGS Outros locais de conteúdo educativo: Canal YouTube Educação - Fundação Lemann Jogos - Nova Escola

Exemplo: Objeto de Aprendizagem

https://www.storyjumper.com/book/index/52570735/5abab4096dadf#

Roda da Pedagogia

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A Roda da Pedagogia foi criada por Benjamim S. Bloom, que propôs em 1956 a taxonomia dos objetivos educacionais que dividiu as possibilidades de aprendizagem em três grandes domínios, a saber, cognitivo, afetivo e psicomotor. O domínio utilizado para fundamentar a mesma é o cognitivo, que se trata exatamente do conhecimento, do pensar e da compreensão de um problema. A Roda da Pedagogia tem o desfio de direcionar os recursos tecnológicos em função dela, e por esse motivo, a estratégia está na metodologia adequada, planejando métodos de aprendizagem inovadores, ativos e significativos. Ela foi proposta pelo educador Allan Carrington, no qual utilizou alguns critérios para selecionar aplicativos: critérios de conhecimento, de compreensão, aplicação, análise, avaliação e síntese.

Mapas Conceituais

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Mapas conceituais são diagramas que indicam relações entre conceitos. São diagramas que procuram refletir a organização conceitual de uma disciplina ou parte dela. Esses diagramas podem ter uma, duas ou mais dimensões. Mapas conceituais podem ser traçados para toda uma disciplina, para uma sub-disciplina, para um tópico específico de uma disciplina e assim por diante. Existem várias maneiras de traçar um mapa conceitual, ou seja, há diferentes modos de representar uma hierarquia conceitual em um diagrama, sendo que o ponto importante é que um mapa conceitual deve ser visto apenas como uma das possíveis representações de uma certa estrutura conceitual. Segue em exemplo de Mapa Conceitual:

Comunidades de Aprendizagem

Comunidades de Aprendizagem é uma proposta de transformação social e cultural com a participação de todos os agentes educativos, professores, gestores, familiares e toda a comunidade escolar em busca de um ensino mais qualificado e inovador. As comunidades de aprendizagem são: Comunidade PowToon Comunidade Kahoot Comunidade Padlet Comunidade HotPotatoes Comunidade Voki

Exemplo: Comunidade Kahoot

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O software Kahoot é uma ferramenta que permite a construção e elaboração de questionários de múltipla escolha, no qual o docente tem a oportunidade de utilizá-lo em sala de aula de diversas formas de acordo com os objetivos estabelecidos, favorecendo de maneira significativa no processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Esse programa além de ser dinâmico e simples, promove a interação dos alunos, a criatividade e o compartilhamento de conhecimentos dos respectivos conteúdos de forma divertida. É um meio de comunicação livre, que pode incluir uma série de opções diferentes para um grande grupo de pessoas em tempo real. O professor pode utilizá-lo no ambiente escolar para a investigação da aprendizagem dos educandos e no incentivo da inovação dos recursos de ensino, com isso faz com eles demonstrem maior interesse e motivação ao que lhe foi proposto, e consequentemente faz com que o professor compreenda as dificuldades dos mesmos, ajudando a desenvolver suas habilidades. ...